介绍: 教育可以是**的无形**,处于冲突刀尖上的以巴才不管甚麽客观持***正爱国是王道,**合法。以色列导演细选以巴六间地域与立场各异的学校,一间…… 更多这是我的土地介绍
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剧情内容介绍
这是我的土地原名:This Is My Land,又名各有国教(港)
教育可以是**的无形**,处于冲突刀尖上的以巴才不管甚麽客观持***正爱国是王道,**合法。以色列导演细选以巴六间地域与立场各异的学校,一间甚至种族共融的,跟拍一载,细说自己也曾经历的那些年少无知。这边厢以色列小孩被教育要赶走巴人夺回橄榄,那边厢巴勒斯坦小孩被大力灌输以暴易暴;一批又一批冲锋陷阵的战士就这样炼成的。一个教师自製批判思维教科书……*合班的巴勒斯坦教师力陈另一面的真相……浊流里的清泉,情何以堪。
发布于2014年。由Tamara Erde执导,并且由编剧Tamara Erde携幕后团队创作。并于2014-09-07(多伦多电影节)公映的电影。
豆瓣评分未知,暂时没有评分,请继续等待。类型为纪录片、历史的电影。创作于法国、以色列、巴勒斯坦、波兰地区,具有英语、希伯来语、阿拉伯语语言版本。
这是我的土地获奖情况
第39届香港国际电影节:纪录片竞赛 火鸟大奖(提名)。
这是我的土地资源介绍
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iamface
探討是以巴沖突下教育下一代的定位及對立的觀點,真是各有各說,而且兩邊也以受害者角色指責追迫對方為己任,雙方混合而教的那所學校論點較易勾起更多的想法,對於以巴沖突認識不深的我來說,一方面知多些這沖突地方的背景及現況,另一方面也令人想到野蠻財權的劣根性,值得思考而不錯的記錄片
Tacitus
以六所背景不同的学校为切入点,探讨以巴两地的教育在历史、国族、身份、以巴未来几个议题上所面临的困境。全片描述为主,最后一点无望的希望大概是那位巴勒斯坦老师对学生说“他们(以色列)要让我们觉得自己无知、命贱如蝼蚁、可以随便**。但我们不,我们继续写作、歌唱、跳舞、做一切美好的事情”
**斯加
选的角度很新颖,但直接对小孩子采访这一点,ethics issues有待讨论。