切利比达凯的花园
Le Jardin de Celibidache(1998)
- 别名:Der Garten des Sergiu Celibidache
- 豆瓣评分:
- 导演: Serge Ioan Celibidache
- 演员: Serge Ioan Celibidache /
- 类型:纪录片 / 音乐
- 地区: 法国
- 上映时间: 1998-10-02
- 片长: 150分钟
介绍: DirectorSergeIoanCelebidachispentoneyearfilminghis80-year-oldfather,Se…… 更多切利比达凯的花园介绍
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切利比达凯的花园剧情内容介绍
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切利比达凯的花园原名：Le Jardin de Celibidache，又名Der Garten des Sergiu Celibidache
Director Serge Ioan Celebidachi spent one year filming his 80-year-old father, Sergiu Celibidache in various activities, including the man at work conducting Mozart's Requiem, Bruckner's Symphony No. 9, and Bartok's Concert for Orchestra -- unusual because Celibidache has always refused to record his work. The conductor was also interviewed in his garden, and after a lengthy **...
发布于1998年。由Serge Ioan Celibidache执导，并且由编剧Serge Ioan Celibidache携幕后团队创作。集众多位Serge Ioan Celibidache等著名实力派明星加盟。并于1998-10-02公映的电影。
豆瓣评分9.3，是一部少有的高评分电影作品，亲们，有了果断看呀。类型为纪录片、音乐的电影。创作于法国地区，具有法语语言版本。
切利比达凯的花园资源介绍
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豆瓣评分9.3，是一部少有的高评分电影作品，亲们，有了果断看呀。
Orpheus
切利晚年生活。对待那些年轻指挥家实在太霸气了。
脑震荡
看过这个片子后（特别是切利在磨坊指导学生）对切利有了进一步了解，尤其老爷子对布鲁克纳音乐的感悟。
冲鸭
这片不知道看了多少遍了。今天仍然有收获，他在排练合唱的时候对女高音说：不要有攻击性，你们只要感觉自己是在祈祷就行了，把几个声部连接在一块；音乐是良知的声音。塔尔科夫斯基认为自己的电影，就是带领观众一起祈祷。
delonka
在对音乐的诠释和理解上无疑是大师，但在面对某些涉及哲学的问题时回答起来言语较为表浅（无贬义），毕竟不是学哲学，无可厚非。总之受益良多，之前有些少有头绪的问题都在此部记录片中得到了启发，感谢切利！顺便分享下资源，非原载，带中文字幕，感谢原发布者！——****://***.baidu****/s/1qWxb1xy
欢度末日
98年，因Sergiu Celibidache，因此片，人生第一次对“人格魅力”四字有了真切的体验
cüe
鹅潜对犬津，诲授对排演。在草坪上，在池畔，有如在乐池中，在耳畔。声与乐的织体如何锦簇，拳拳不吝于一手，一攒一放之间，几乎教我看到一件红衬衫开放成茶花模样。当像每一个人先于每一天的太阳老去，在拐径上，他对自己说： - what do i do? - ****** in the water.
王黄
炸裂，对节奏的解释不再是线性时间的长短，而是冲动-释放的二分轮回。这导致了一部分作品特别出色，大多强调和声细节丰富，布鲁克纳、柏辽兹、德彪西，诗情画意盎然。但是也有些作品指挥起来很雷***多有激烈紧张氛围，如肖斯塔科维奇。不管怎么样，切判断声音的标准是很清楚的，不灌唱片的标准也很清楚，觉得两声道会破坏他进行装点的复杂空间，不止是要远近，更要有一种面对自然的完整感官体验。喜欢现象学，但是只提胡塞尔，除了音乐不上价值。
Épiméthée
昨天在第二届切利毕达克论坛的**上看到了这部纪录片的中文字幕版首映。切利对现象学的推崇，对**尤其是禅宗的喜爱，让他理解和处理音乐的天赋更显高卓。PS 切利获音乐学与哲学双博士学位，****标题为《**思维》。
鱼丸丸粗面面
切利毕业拿的是音乐哲学双学位，并不是说拿到学位就能完全代表他成就了或悟到方法心得了，但你也好歹说说人家哪些地方怎么个浅法了，就光顾说人家是没学过哲学所以肤浅了尴尬不尴尬
Gitana
错误在于将音乐变成思想的客体，越大的知识分子，越是胡说八道，音乐存在于每个人心中，早上一遍刮胡子，一边哼歌，那是音乐； 有些乐器，比如低音提琴，最后附带现象的形成需要长达一秒，如果两个音距离够大，我们能感觉到和声，如果太近，只能感觉到一点点附带现象，所以缓慢容许丰富，每个节奏点是由表达的丰富性决定而不是速度。如果节奏太慢，表达不足又会出现，它们必须连在一起，够近，创造一种统一性； 他很快找到一种本能，为他的情感矩阵准确定位，他不会被欺骗； 在那些栖于人心的纷纷扰扰之外，我必须创造和谐，那就是指挥的角色，我们都藏匿着或是积极，或是消极的力量，在做音乐方面，只有积极的力量是决定性的； 我们有一个**原则，“从现存的继续”； 我到底一直在纠正什么？那就是思考这个问题的错误方式；